TB220505S17 Apparecchiature didattiche a energia solare per il funzionamento in rete Attrezzature educative Sistema di formazione rinnovabile 1.1 Panoramica
Questo sistema può simulare il processo di generazione di energia solare e consentire agli studenti di riconoscere direttamente il sistema di generazione di energia fotovoltaica. E consentire agli studenti di familiarizzare con la composizione, il collegamento e il principio di funzionamento del sistema fotovoltaico. Per coltivare gli studenti per padroneggiare le corrispondenti conoscenze, abilità tecniche, è adatto per l'insegnamento e la formazione in università, college, scuole tecniche, istituti tecnici, istruzione professionale superiore, politecnici.
1.2 Caratteristica
(1) Il banco da lavoro per l'allenamento adotta la struttura del telaio della colonna in alluminio, il tipo di installazione richiede misuratori e modulo di carico, la scatola di alimentazione per l'allenamento è un'installazione integrata interna, ci sono ruote nella parte inferiore del banco da lavoro per l'allenamento, ogni unità può essere mossa flessibile durante l'esperimento, è comodo e facile da usare e molto durevole nell'uso.
(2) Il pannello a energia solare utilizza un telaio in alluminio per il fissaggio, può regolare l'angolo del pannello solare in base all'angolo del raggio solare. Ci sono ruote nella parte inferiore del banco da lavoro di addestramento, ogni unità può essere mossa flessibile durante l'esperimento, è comoda e facile da usare e molto durevole nell'uso.
(3) Dotato di circuito e componenti di esperimento completi, può combinare e fare diversi contenuti di allenamento.
(4) Il banco da lavoro per la formazione è dotato di un buon sistema di protezione della sicurezza.
1.3 Parametro di capacità
(1) Set di generazione di energia solare
(2) banco di lavoro per la formazione solare
(3) Unità di alimentazione
(4) Cella solare
(5) Ambiente di lavoro: Temperatura -40～+60℃ temperatura ≤80℃
Aria ambiente : senza aria corrosiva, senza aria combustibile, senza grande quantità di polvere conduttiva.
2.Caratteristiche specifiche:
•Cibo: 220 Volt.
•Amperaggio: 20 Ampere.
•Contiene: workstation mobile, batteria, modulo di connessione di rete, pannello di circuito per componenti solari e centrali.
•Potenza: 190 Watt.Caratteristiche aggiuntive:
•Deve includere workstation mobile, pannelli componenti, programma dello studente e guida dell'insegnante.
•La batteria deve essere del tipo AGM, 120 Ah, 12 Volt.
•La stazione deve essere dotata di quattro ruote piroettanti (due bloccabili).
•Il telaio della postazione di lavoro deve essere verniciato con vernice epossipoliestere cotta a forno.
•La postazione di lavoro deve includere un kit di blocco/sblocco elettrico.
•Deve includere tutti i cavi di interfaccia e gli elementi necessari per l'interconnessione dei diversi moduli.
•Collegamenti e componenti devono avere etichette serigrafate accanto ad essi sui pannelli per l'identificazione.
•I pannelli devono includere i seguenti componenti: Pannello del circuito del componente solare. Regolatore di carica, tipo MPPT. Scatola combinata. Protezione da guasto a terra da 80 A CC. Sezionatore sottocarico con interruttore. Controllo della carica variabile per pannelli solari. Circuito del componente principale. Inverter, monofase. Misuratore di potenza di servizio, analogico. Centro di carico AC con interruttori automatici. Sezione di distribuzione CC. Interruttore stacca batteria. Moltiplicatore a pinza. Wattmetro. Amperometro a corrente continua, analogico. Monitor remoto con schermo LCD, connessione Ethernet. Lampade AC. Portalampada DC. Lampade a corrente continua. Portalampada DC. Interruttori di carico CC. Interruttori di carico CA. Presa AC, doppia. Sezionatore AC. Sezionatore CC.
•Deve includere il modulo per la connessione alla rete: sistema di apprendimento dell'inverter, codici, norme e funzionamento della connessione alla rete. Include un contatore per kilowattora AC, un microinverter, un'unità di gestione dell'alimentazione, un programma per gli studenti e una guida per l'istruttore. Pannello in rete con lamiera d'acciaio.
•I componenti principali saranno: Contatore kilowattora digitale AC. Microinverter, 190W, 240VAC. Unità di gestione dell'energia, custodia interna. Kit di blocco/tagout. Piano di studio degli studenti. Il curriculum consisterà in un insieme di un pacchetto multimediale di attività di apprendimento.
•Deve comprendere almeno 2 schiere di pannelli con le seguenti caratteristiche, in modo da poter realizzare connessioni in serie o in parallelo:
•Tensione di alimentazione 17,3 V.
•Corrente 2,35 A. •Tensione massima in uscita 1000 Vdc.
•Potenza 40 W cad. •Apparecchiature per la produzione di energia solare.
•Questa stazione è progettata per fornire energia elettrica CC da energia luminosa.
•Set di moduli fotovoltaici.
•Due (2) moduli fotovoltaici.
•Tipo piatto con un minimo di 36 celle per modulo.
•I pannelli verranno montati sul telaio della stazione e saranno rimovibili.
•Il telaio sarà progettato in modo che i pannelli possano essere inclinati per modificare l'angolo di incidenza.
•Deve includere un sistema di acquisizione dati, con le seguenti caratteristiche:
•Modulo di acquisizione dati, ingresso analogico in tensione e corrente a 10/20 canali.
•Modulo di ingresso di tensione AC isolato.
•Modulo di ingresso in corrente alternata isolato.
•Alimentazione, 24 VDC, 35W, ingresso universale.
•Cavo di collegamento Cat 5E, 14', grigio.
•Set di cavi, 24 pollici (2) o simili, 72 pollici (2) o simili, 100 cm (2) o simili.
•Deve includere la luce SOOW per la simulazione del sole, nel caso non sia necessario svolgere esercizi in laboratorio.
•Deve includere curriculum per 4 posti in formato multimediale
•Deve includere l'induzione nell'uso e nella gestione delle apparecchiature.
